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Buchlisten 2020 Liste 1110

Stand: 2020-02-01
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  1. kein Cover

    Angioi:Do increases in physical fitness ---Bestellen---
    Titel: Do increases in physical fitness affect aesthetic components in dance?
    Autor/in: Manuela Angioi
    Volume 2: Contemporary dance
    2010. 160 S. 220 mm
    Verlag/Jahr: VDM VERLAG DR. MÜLLER 2010
    ISBN: 3-639-27091-6 (3639270916)
    Neue ISBN: 978-3-639-27091-4 (9783639270914)

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    Angiolini:Sintonizzazione affettiva, em ---Bestellen---
    Titel: Sintonizzazione affettiva, empatia e regolazione delle emozioni
    Autor/in: Silvia Francesca Ma Angiolini
    Osservazioni ed evidenze pratiche della relazione sonora nel contesto musicoterapico
    2018. 72 S. 220 mm
    Verlag/Jahr: EDIZIONI ACCADEMICHE ITALIANE 2018
    ISBN: 6-202-08500-2 (6202085002)
    Neue ISBN: 978-6-202-08500-7 (9786202085007)

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    Angioni,M.:Bildungsstand.Englisch,10j. ---Bestellen---
    Titel: Bildungsstandard Englisch - Was 10-jährige wissen und können!
    Autor/in: Milena Angioni
    Ein Arbeitsbuch für Schüler und Lehrer. Mit Lösungen. Kopiervorlagen
    2. Aufl. 2008. 56 S. 29.7 cm
    Verlag/Jahr: KOHL-VERLAG 2008
    ISBN: 3-86632-835-4 (3866328354)
    Neue ISBN: 978-3-86632-835-8 (9783866328358)

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    Angioni,M.:Bildungsstand.Englisch,12j. ---Bestellen---
    Titel: Bildungsstandard Englisch - Was 12-jährige wissen und können sollten
    Autor/in: Milena Angioni
    Die effektive Lernzielkontrolle. Auch als Material für Nachhilfe und zur Festigung geeignet. Mit Lösungen!. Kopiervorlagen
    2. Aufl. 2010. 68 S. m. Abb. 29.7 cm
    Verlag/Jahr: KOHL-VERLAG 2010
    ISBN: 3-86632-247-X (386632247X)
    Neue ISBN: 978-3-86632-247-9 (9783866322479)

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    Angioni,M.:Bildungsstand.Englisch,14j. ---Bestellen---
    Titel: Bildungsstandard Englisch - Was 14-jährige wissen und können sollten
    Autor/in: Milena Angioni
    Ein Arbeitsbuch für Schüler und Lehrer. Mit Lösungen. Kopiervorlagen
    6. Aufl. 2007. 48 S. 29.7 cm
    Verlag/Jahr: KOHL-VERLAG 2007
    ISBN: 3-86632-822-2 (3866328222)
    Neue ISBN: 978-3-86632-822-8 (9783866328228)

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    Angioni,M.:Italienisches Lesetrain.02 ---Bestellen---
    Titel: Italienisches Lesetraining
    Autor/in: Milena Angioni
    Ab 3. Lernjahr. Kopiervorlagen
    2009. 24 S. 30 cm
    Verlag/Jahr: KOHL-VERLAG 2009
    ISBN: 3-86632-759-5 (3866327595)
    Neue ISBN: 978-3-86632-759-7 (9783866327597)

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    Angioni:Fördermaterial für den DaZ.9-10 ---Bestellen---
    Titel: Fördermaterial für den DaZ-Unterricht: Klasse 9-10
    Autor/in: Milena Angioni
    Grammatik - Wortschatz - Lesen - Umgang mit Texten. Niveau Haupt- und Realschule. Niveau B1
    3. Aufl. 2018. 96 S. m. Fotos, Abb., Tab. u. Diagr. 296 mm
    Verlag/Jahr: AOL-VERLAG IN DER AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH 2018
    ISBN: 3-403-19926-6 (3403199266)
    Neue ISBN: 978-3-403-19926-7 (9783403199267)

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    Angioni:Fördermaterial für schwache Les ---Bestellen---
    Titel: Fördermaterial für schwache Leser - Klasse 7-8
    Autor/in: Milena Angioni
    Mit kurzen, einfachen und altersangemessenen Texten. Niveau Hauptschule
    2. Aufl. 2013. 48 S. 297 mm
    Verlag/Jahr: AOL-VERLAG IN DER AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH 2013
    ISBN: 3-403-19927-4 (3403199274)
    Neue ISBN: 978-3-403-19927-4 (9783403199274)

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    Angioni:Fördermaterial für schwache.5-6 ---Bestellen---
    Titel: Fördermaterial für schwache Leser, Klasse 5-6
    Autor/in: Milena Angioni
    Mit kurzen, einfachen und altersangemessenen Texten. Niveau Hauptschule
    3. Aufl. 2018. 48 S. m. Abb. 297 mm
    Verlag/Jahr: AOL-VERLAG IN DER AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH 2018
    ISBN: 3-403-10182-7 (3403101827)
    Neue ISBN: 978-3-403-10182-6 (9783403101826)

  10. kein Cover

    Angioni:Fördermaterial.DaZ.5.-6.Kl. ---Bestellen---
    Titel: Fördermaterial für den DaZ-Unterricht: Klasse 5-6
    Autor/in: Milena Angioni
    Grammatik-Wortschatz-Lesen-Umgang mit Texten. Niveau A1-A2
    3. Aufl. 2015. 96 S. 297 mm
    Verlag/Jahr: AOL-VERLAG IN DER AAP LEHRERFACHVERLAGE GMBH 2015
    ISBN: 3-403-10022-7 (3403100227)
    Neue ISBN: 978-3-403-10022-5 (9783403100225)

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