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Im Hinblick auf die Anforderungen des neuen Lehrplans stellt dieses neue Unterrichtswerk die Schüleraktivität verstärkt in den Vordergrund. Speziell gestaltete Auftaktseiten dienen als Gesprächsanstoß zum jeweiligen Thema. Ziel des folgenden Lernprozesses ist es, den Kindern grundlegende Methoden wie z.B. Argumentieren und Grundbegriffe der Ethik zu vermitteln. Dabei wird dem kindlichen Philosophieren immer wieder Raum gegeben.

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die Kapiteleinteilung stimmt in der Abfolge mit den vier Lernbereichen überein
die Auftaktseiten führen mit Fotos und kurzen, offen formulierten Texten in den neuen Lernbereich ein
in den Arbeitsheften werden die Themen auf spielerische Weise erweitert
die Themenauswahl entspricht den Lehrplananforderungen
klare Grafiken und zahlreiche Fotos fördern den Bezug zur Umwelterfahrung der Kinder
begriffliches Arbeiten, Argumentationsketten, szenische Darstellungen, Präsentationsaufgaben sowie Gedankenexperimente regen zur methodischen Erarbeitung der Dialoggemeinschaft an
die Texte zum Lesen und Vorlesen sind in die Unterrichtssequenzen eingebaut
das Lehrerhandbuch zur gesamten Reihe enthält Kopiervorlagen, Lösungsvorschläge und Tipps zur Weiterarbeit

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