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Im Zeitalter der Technisierung und Globalisierung wird eine Form des Lernens, nämlich e - Learning, immer populärer. Aus- und Weiterbildung unabhängig von bestimmten Kurszeiten und Räumlichkeiten werden immer häufiger angeboten und genutzt, aber hinsichtlich der Erfahrungen mit großen Teilnehmerzahlen sind die Berichte eher gering (Spiel et al, 2003). Aus diesem Grund wird die Evaluierung und ständige Optimierung dieser Lehrform immer wichtiger. In dieser Arbeit wird anhand einer bereits bestehenden, vom österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur geförderten Lehrveranstaltung für E- Lecturing Vienna E-Lecturing (VEL) die Dimension Web Usability und optische Gestaltung und deren Einfluss auf die Akzeptanz überprüft, als auch die Auswirkung auf die Motivation untersucht. Dieses wird mittels drei verschiedener Layouts über drei Messzeitpunkte überprüft.

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1981 in Wien geboren,an der Universität Wien Psychologie studiert, derzeit als Klinische und Gesundheitspsychologin, Notfallpsychologin und Verkehrspsychologin in Wien und Niederösterreich tätig.

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