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Durch die zeitliche Verlängerung des Schulalltags für Schüler und Lehrer muss eine Möglichkeit zum individuellen Lernen und Vorbereiten geschaffen werden. Dadurch kommt der Schulbibliothek eine besondere Bedeutung zu und die an sie gestellten Anforderungen verändern sich, da sie nicht mehr nur ein Lagerraum für Schulbücher ist: Eine ideale Schulbibliothek verbindet Lernort und Wohlfühlbereich. In dieser Arbeit wird ein Schulbibliothekskonzept für die Regionalschule Wentorf bei Hamburg erstellt, indem zunächst eine Ist-Analyse durchgeführt und die aktuellen Standards für Schulbibliotheken zusammengefasst werden. Ergänzend werden Interviews mit dem Schulleiter und der Bibliotheksleitung der örtlichen Gemeindebücherei Wentorf bei Hamburg behandelt. Zusätzlich wurden die Schüler und Lehrer mit Hilfe von Fragebögen hinsichtlich ihrer Anforderungen und Wünsche an die künftige Schulbibliothek befragt. Das Konzept umfasst die Themen Bestands-, Personalmanagement, Finanzierung, Öffentlichkeitsarbeit, Ausstattung und Gestaltung des Bibliotheksraumes sowie die allgemeine Organisation der Schulbibliothek.

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Isabelle Jährig geb. 1988 in Koblenz. Von 2003 bis 2008 Mitarbeiterin als Schülerin in der Schulbibliothek des Gymnasiums Wentorf bei Hamburg. 2011 Bachelorabschluss in Bibliotheks- und Informationsmanagement an der HAW Hamburg. Zur Zeit Studentin im Masterstudiengang Informationswissenschaft- und Management.

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