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Die Arbeitshilfe Religion inklusiv betritt religionspädagogisches Neuland.
Sie möchte Lehrkräfte darin unterstützen, Religion in heterogenen Lerngruppen der Klassen 1 bis 9 in Übereinstimmung mit den Standards der Bildungspläne zieldifferenziert und inklusiv zu unterrichten.
Die bunte Vielfalt unserer pluralen Welt hat längst die Klassenzimmer erreicht.
In ihnen werden Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Milieus, Kulturen, Lebensalter religiöser Sozialisation und Begabung unterrichtet. Auch der gemeinsame Unterricht von jungen Menschen mit und ohne Behinderung gewinnt in Deutschland zunehmend an Bedeutung.
Dies bringt große Herausforderungen für die Lehrpersonen mit sich. Das Lernangebot muss speziell an die Voraussetzungen der jeweiligen Gruppe und ihrer einzelnen Schülerinnen und Schüler angepasst werden. Dazu gibt die Arbeitshilfe Religion inklusiv differenzierte Unterrichtsideen und Materialien sowie wichtige Basis informationen an die Hand, die den gemeinsamen Unterricht der Verschiedenen erleichtern.
Basisband: Grundlagen, Einführung und Methoden
Dieser Band enthält eine Einführung in das inklusive Unterrichten im konfessionellen Religionsunterricht. Grundlagen der Pädagogik der Vielfalt und einer inklusionsfähigen Religionsdidaktik werden entfaltet sowie eine Vielzahl an Methoden, Übungen, Unterrichtstipps und Links geboten.
Die weiteren Bände bieten inklusive Unterrichtsideen einschließlich Materialien zu jeweils ein bis zwei religiösen Dimensionen aus den Bildungsplänen. Dabei ist sowohl die Grundstufe von Klasse 1 bis 4 als auch die Sekundarstufe I der Klassen 5 bis 9 berücksichtigt.

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