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Neuerscheinungen 2013

Stand: 2020-01-07
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Birgitta Fröhlich, Hermann Funk, Michael Koenig, Ute Koithan, Maruska Mariotta, Petra Pfeifhofer, Theo Scherling (Beteiligte)

Libro de ejercicios, m. 2 Audio-CDs


Alemán para jóvenes. 120 Min.
Von Fröhlich, Birgitta; Koithan, Ute; Mariotta, Maruska; Pfeifhofer, Petra
2013. 136 S. m. zahlr. Abb. 280 mm
Verlag/Jahr: KLETT SPRACHEN 2013
ISBN: 3-12-606310-1 (3126063101) / 3-468-47153-X (346847153X)
Neue ISBN: 978-3-12-606310-4 (9783126063104) / 978-3-468-47153-7 (9783468471537)

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Das Arbeitsbuch Spanisch zu geni@l klick A2 (Kapitel 1-12)
bietet zu jeder Doppelseite im Kursbuch eine passende Doppelseite mit vertiefenden Übungen und spanischen Arbeitsanweisungen
regt die Lernenden zur selbstständigen Wiederholung und zur Evaluation ihres Lernfortschritts an
bereitet auf die Prüfung "Fit in Deutsch 2" vor
enthält zwei Audio-CDs mit Hörtexten und Impulsen zur Ausspracheschulung
Das Arbeitsbuch Spanisch zu geni@l klick A2 (Kapitel 1-12)

bietet zu jeder Doppelseite im Kursbuch eine passende Doppelseite mit vertiefenden Übungen und spanischen Arbeitsanweisungen
regt die Lernenden zur selbstständigen Wiederholung und zur Evaluation ihres Lernfortschritts an
bereitet auf die Prüfung "Fit in Deutsch 2" vor
enthält zwei Audio-CDs mit Hörtexten und Impulsen zur Ausspracheschulung
Pfeifhofer, Petra
Ursprünglich komme ich aus Köln in Deutschland, lebe aber bereits seit 30 Jahren in der italienischen Schweiz. Dort bin ich als Fachexpertin für Deutsch in der Lehrerfortbildung tätig. Ausserdem unterrichte ich an einer Sekundarschule Deutsch als Fremdsprache. Ich liebe meinen Beruf, weil er mich immer wieder vor neue Herausforderungen stellt. In meinen Klassen arbeite ich seit einigen Jahren mit geni@l klick und hatte so die Möglichkeit, das von mir mitgestaltete Lehrmittel auf seine Validität zu prüfen und neue Aufgaben auszuprobieren. Meine Schüler sind in vielerlei Hinsicht an der Erstellung von Junior und genial klick für die Romandie beteiligt, denn sie haben mir immer wieder aufgezeigt, welche Voraussetzungen gegeben sein müssen, damit Lernziele wirklich erreicht werden können.