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Die Diagnose ADHS stellt eine Herausforderung für alle Beteiligten dar. Insbesondere das System Schule steht vor einer weiteren komplexen Aufgabe, die Hilfe von außen erforderlich macht. Hier kann die Schulsozialarbeit zu einem wichtigen Begleiter und Unterstützer sowohl für die betroffenen Kinder als auch für deren Eltern und Lehrkräfte werden. Einer Begriffsklärung zum Grundverständnis von ADHS folgt eine Darstellung der möglichen Symptomatik im Schulalltag. Handlungsansätze und Ziele einer Kooperation mit Jugendhilfe und Schulsozialarbeit zeigen Lösungswege, unterstützt durch praktische Vorschläge einer bedürfnisgerechten Förderung nach Dieter Krowatschek.

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geboren 1986 in Kiel,nach dem Abitur Ausbildung zur Erzieherin, Bachelorstudium zur Kindheitspädagogin/Sozialpädagogin an der Fachhochschule Kiel, seit 2012 Täigkeit als Schulsozialarbeiterin an drei Grundschulen im Kreis Schleswig-Flensburg.

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