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La presente investigación analiza la calidad de la empleabilidad de los universitarios espa¤oles a partir de uno de los indicadores que mejor definen la misma: el ajuste entre la formación recibida y el tipo de trabajo realizado. Tomando datos de una encuesta a egresados de ámbito internacional y utilizando técnicas de análisis econométrico, la investigación constata que los factores educativos, especialmente el tipo de formación en competencias recibido o las metodologías de ense¤anza, son mejores predictores del ajuste que el ´background´ familiar.

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Nace el 11 de Septiembre de 1968 en Bilbao. Es Licenciado en Psicología, Diplomado en Trabajo Social y Doctor por la Universidad de León. Además de su actividad docente desde el a¤o 2004 y su participación en distintos congresos, su actividad investigadora se ha dirigido hacia la formación en competencias en la educación superior y la empleabilidad

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