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L université algérienne a engagé la Réforme (LMD) de l enseignement supérieur en 2004. La problématique que nous souhaiterions aborder est celle de l innovation/ changement et de son implémentation. En partant de la Réforme LMD à l université telle qu elle est entrain d être appliquée, nous souhaiterions identifier tous les paramètres entrant dans la mise en application du décret portant Réforme LMD. Il s agit en outre de suggérer des pistes de réflexion pour résoudre les problèmes et obstacles que rencontrent les enseignants dans l application de ce qui reste souvent très théoriques. Toute réforme devant être systémique et globale, il s avère que dans notre système bien des variables ont été omises notamment celle du tutorat. Qu en est il de ce paramètre indispensable dans le parcours de l étudiant qui constitue l aspect pratique de notre problématique afin de comprendre les tenants et les aboutissants de la gestion de cette innovation au niveau universitaire ?

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