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El asunto de la educación democrática en los últimos a¤os ha sido un tema creciente en México, la Reforma Educativa y las recientes reformas al artículo 3° constitucional apuntan a ello; empero no son nuevos los criterios con los que el mandato constitucional se refiere a la democracia, a saber: no sólo como una estructura jurídica y un régimen político, sino también como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento. Ante problemas como: corrupción, delincuencia, desigualdad, impunidad, desinterés por la vida pública, desconfianza en las instituciones, etc., resulta imperante preguntarnos ¨Cuáles serían las implicaciones de la democracia como forma de vida en la escuela?, ¨En qué medida la escuela contribuye al fortalecimiento de ésta? En este libro se analizan ocho atmósferas escolares a partir de la revisión de postulados de autores clásicos de la teoría política relacionados con la ciudadanía democrática. Este análisis nos permitirá a los profesores dilucidar en qué medida nos acercamos a ideales como: participación, diálogo, reconocimiento del otro, toma de decisiones consensuadas, establecimiento de marcos normativos explícitos, todos ellos propios de la democracia.

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Jésica Ortiz Yá¤ez, Doctora en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM), línea de investigación e interés: formación y democracia en la escuela, actualmente se desempe¤a como profesora horas clase de nivel medio superior en el Estado de México.

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