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Este trabalho investiga as representa‡äes dos professores e estudantes sobre a Sociologia no Ensino Médio através das comunidades virtuais do Orkut. Para isso, tem como operadores de análise os conceitos de discurso em Michel Foucault e de representa‡Æo em Stuart Hall. Também foram essenciais para esta pesquisa as no‡äes sobre poder, saber, forma‡äes discursivas, regimes de verdade, enunciados, campo científico e habitus, estes dois últimos desenvolvidos por Pierre Bourdieu. O referencial teórico abordou a trajetória da disciplina no currículo escolar; das diretrizes do Ensino Médio às representa‡äes dos estudantes, incluindo as características das redes sociais virtuais e as comunidades virtuais, tra‡ando também, a origem do conceito de comunidade.

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Professora de Sociologia no Instituto Federal Sul-riograndense, Câmpus Pelotas. Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Federal de Pelotas - UFPEL, Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.

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