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Este livro tem como principal objetivo investigar os processos de ensino e aprendizagem da oralidade em língua estrangeira na EaD. Ele investiga os métodos e estratégias empregados no ensino e aprendizagem da oralidade em língua estrangeira na EaD. Para tanto, este trabalho contou com quatro instrumentos de pesquisa: a) planos de ensino, b) AVEA, c) questionário individual respondido pelos alunos, e d) entrevistas realizadas com a equipe pedagógica. A investiga‡Æo empírica é um estudo de caso com análise dos dados qualitativa e longitudinal. Os resultados apontaram que a oralidade em inglês como língua estrangeira tem sido desenvolvida com sucesso nas disciplinas investigadas, principalmente através das aulas presenciais e materiais didáticos disponibilizados no AVEA. Entretanto, destaca-se a necessidade da realiza‡Æo de mais intera‡äes orais sincrônicas entre estudantes e professores e o aprimoramento e utiliza‡Æo de tecnologias de informa‡Æo e comunica‡Æo de áudio e vídeo para a otimiza‡Æo do ensino, aprendizagem e prática da oralidade em língua estrangeira, assim como um reposicionamento dos atores da EaD em dire‡Æo ao desenvolvimento de uma maior autonomia.

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Pesquisador e professor na área de linguística e psicolinguística, com interesse especial na aquisi‡Æo da linguagem e no acesso lexical. Experiência em educa‡Æo a distância. Investiga o armazenamento e o processamento morfológico com métodos comportamentais e de imagem. Realizou seu bacharelado e mestrado na UFSC, Florianópolis, Brasil.

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