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A constante demanda de atualiza‡Æo permite novas produ‡äes de conhecimento e quebra de paradigmas, e é com base nesse contexto que surge a Educa‡Æo a Distância (EaD), como uma modalidade de educa‡Æo cujo processo de ensino e aprendizagem proporciona à sociedade uma nova alternativa de estudo, mesmo que distante fisicamente de um centro de ensino. Logo no início da EaD, a modalidade era considerada uma forma de ensino duvidosa, de baixa qualidade e, consequentemente, de pouca confiabilidade. Até o presente momento, é alvo de discussäes, reuniäes e debates, tornando-se objeto de estudo em pesquisas científicas. Este livro tem como objetivo analisar a percep‡Æo de docentes de institui‡äes privadas de ensino superior da cidade de Porto Velho acerca das possibilidades, desafios e resultados da educa‡Æo a distância, nas modalidades semipresencial e a distância.

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Mestre em GestÆo e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté - UNITAU. Graduada em Processamento de Dados pela FATEC-RO. Pós Graduada em Desenvolvimento Web. Tem experiência na área de Educa‡Æo a Distância e Tecnologias Educacionais.

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