---

Motivasyon, ‡al_sanlar_n islerini sevmesi, islerinden maksimum verim elde etmesi, fiziksel ve psikolojik sagl_klar_n_n korunmas_ ve sürdürülmesi a‡_s_ndan hayati öneme sahiptir. Konuya bu yönüyle bak_ld_g_nda motivasyon, hem ‡al_san hem de dolayl_ olarak örgüte saglayacag_ kazan_mlar a‡_s_ndan verimlilik ve etkinligi hedef alm_s örgütler a‡_s_ndan olmazsa olmaz faktörlerden biridir. Bu kitapta ilkögretim ögretmenlerinin motivasyon düzeyleri Herzberg´in €ift Faktör Kuram_ kapsam_nda incelenmistir. Arast_rman_n amac_, kuram_n vurgulam_s oldugu d_ssal motivasyon faktörlerinden biri olan ‡al_s_lan fiziksel ortam_n ‡al_san motivasyonu üzerindeki etkisini incelemektir. Bu kapsamda _stanbul ilinin cografi yap_s_ dikkate al_narak ‡al_s_lan cografi bölgeler anakara ve ada ayr_m_ yap_larak arast_rman_n odag_ndaki bölgeler belirlenmistir. Anakara olarak _stanbul ili Güngören il‡esindeki ilkögretim okullar_ ve ada olarak Prens Adalar_ olarak bilinen Burgazada, K_nal_ada, Heybeliada ve Büyük ada aras_nda k_yaslamalar yap_lm_st_r. Bu arast_rman_n özellikle motivasyon konusunda ‡al_san akademisyen, ögrenci ve egitim örgütü yöneticilerine faydal_ olacag_ düsünülmektedir.

---

Dr. Bora Y_ld_z lisans egitimini Anadolu Üniversitesi, yüksek lisans egitimini Beykent Üniversitesi ve doktora egitimini ise Gebze Teknik Üniversitesi _sletme anabilim dal_nda tamamlam_st_r. Bir‡ok ulusal ve uluslararas_ akademik dergide makaleleri bulunan Dr. Y_ld_z yönetim ve organizasyon alan_nda ‡al_smalar_na devam etmektedir.

---