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Nesta pesquisa realizou-se o estudo das redes de colabora‡Æo científica formadas a partir de um grupo de pesquisadores ligados ao Programa de Pós-Gradua‡Æo em Geociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGGeo/UFRGS), com base na abordagem teórico-metodológica conhecida como análise de redes sociais (ARS), dialogando com alguns conceitos oriundos da Teoria da Prática de Pierre Bourdieu, focando a identifica‡Æo, caracteriza‡Æo e evolu‡Æo estrutural das redes de co-autoria científica. Os resultados obtidos caracterizaram a estrutura das redes de co-autoria, comparando-as com foco em sua conectividade e centralidade. A rede de 1998-2000 contou com 524 atores e 11.296 la‡os; a rede de 2001-2003 apresentou 576 atores e 14.674 la‡os, enquanto a rede de 2004-2006 apresentou 741 atores e 14.188 la‡os. Verificou-se que o conjunto dos atores centrais/dominantes nas redes é formado majoritariamente pelos docentes e, em geral, esse conjunto tende a se manter em destaque ao longo dos anos; verificou-se também que há uma reincidência de parcerias na produ‡Æo do conhecimento científico nas três redes, culminando em uma reprodu‡Æo social da estrutura da rede de co-autoria.

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Bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informa‡Æo pela Universidade Federal de SÆo Carlos, Mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como bibliotecário na Biblioteca Setorial de Ciências Sociais e Humanidades da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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