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Gesellschaftliche Wandlungsprozesse bewirken Veränderungen auf nahezu allen Ebenen. Auch im Bereich der Bildung sind Anpassungen hinsichtlich der neuen und veränderten Lernkulturen, Lehr- und Lernmethoden notwendig. Im vorliegenden Buch wird der Fokus auf den Partizipationsprozess von Kindern betreffend der Lern- und Arbeitsmethoden sowie der Gestaltung von Lerninhalten und -umgebungen gelegt. Das forschende und entdeckende Lernen erweist sich hierbei als motivierender Faktor, welcher Kinder zum Lernen und Mitmachen bewegt. Anhand dieser Begleitstudie sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie forschendes und nachhaltiges Lernen in den Unterricht integriert sowie die Motivation und das Interesse von Lernenden durch partizipatorisches Handeln gesteigert werden kann.

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Vanesa Karajic, BA, Jahrgang 1989, Bachelorstudium Pädagogik (Bachelor of Arts Abschluss 2014, Masterstudium Weiterbildung und lebensbegleitende Bildung sowie Masterstudium Inclusive Education (im Laufen)

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