 Neuerscheinungen 2015Stand: 2020-02-01 |
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Brunhild Landwehr, Katrin Liebers, Anne Marquardt, Kezia Schlotter
(Beteiligte)
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule
Forschungsbezogene Beiträge
Herausgegeben von Liebers, Katrin; Landwehr, Brunhild; Marquardt, Anne; Schlotter, Kezia
2015. x, 268 S. 210 mm
Verlag/Jahr: SPRINGER, BERLIN 2015
ISBN: 3-658-11345-6 (3658113456)
Neue ISBN: 978-3-658-11345-2 (9783658113452)
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Forschungsbezogene Beiträge
Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.
Domänenübergreifende, fachdidaktische und historische Konzeptualisierungen von Lernprozessbegleitung und adaptivem Unterricht.- Empirische Befunde zur Lernprozessbegleitung in der Kita, im Übergang und in den Fächern.- Professionalisierung von Lehrpersonen in Kita und Schule.
Dr. Katrin Liebers, Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr, Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.