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La démarche scientifique (ou expérimentale) en milieu scolaire nécessite des savoir-faire expérimentaux qui ne s´acquièrent habituellement qu´en présentiel, c´est-à-dire en laboratoire institutionnel où l´enseignant ou le technicien sont présents et peuvent, à tout moment, assister pleinement l´apprenant dans sa démarche d´investigation scientifique et technologique. Ils peuvent l´orienter, le diriger, susciter sa réflexion, faire des démonstrations réelles ou contrôler son expérimentation en lui montrant comment paramétrer les outils d´expérimentation assistée par ordinateur (ExAO). Pour répondre aux besoins de la formation à distance, cette recherche de développement en didactique des sciences et de la technologie propose de mettre à la disposition des apprenants et des enseignants un environnement de laboratoire informatisé, contrôlé et assisté à distance. Cet environnement a été testé de manière fonctionnelle, puis évalué en situation réelle par des étudiants-maîtres et des élèves de l´éducation des adultes qui ont pratiqué et expérimenté la démarche scientifique, en situation de laboratoire réel, mais à distance.

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