---

L´éducation républicaine, un enjeu de l´Etat. Les rapports conflictuels et ambigus entre l´État et l´éducation méritent d´être clarifiés afin d´assurer à la société son unité. La question de l´unité État et éducation se présente comme une question essentielle dans la mesure où elle touche le fondement même de l´État. La présente réflexion, " L´éducation républicaine, un enjeu de l´Etat, une actualisation de la réflexion kantienne sur l´éducation ", se confronte à la problématique du rapport entre l´État et l´éducation. Si l´éducation chez Kant a pour finalité de permettre à l´homme de réaliser sa liberté, c´est-à-dire de sauvegarder ou d´orienter la liberté vers le bien, et si encore l´État consiste dans la position de la liberté inconditionnée de chacun, s´il a pour condition la nécessité de vivre les uns à côté des autres, l´État se présente comme un programme de vie, un concept des conditions de possibilité pour une vie cohérente. Il a donc pour fondement et finalité la liberté. Ayant pour finalité de permettre la vie des hommes ensemble selon les règles de droit, dans quelle mesure l´État peut-il prendre en charge l´éducation pour accorder les libertés?

---