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Identificar, descrever, analisar e discutir as sequências textuais descritivas e os planos de texto no documento de Pastoral Escolar da Sagrado - Rede de Educa‡Æo, e refletir sobre o uso do descritivo para compreender a missÆo educativa da Institui‡Æo, foram os objetivos tra‡ados. Fundamentada na Linguística Textual e, mais especificamente, na Análise Textual dos Discursos, esta pesquisa apoiou-se nos estudos sobre os conceitos de texto, tipos e gêneros textuais, planos de texto, sequências textuais e o descritivo: categorias e sequências. Os estudiosos selecionados para a fundamenta‡Æo teórica da pesquisa foram: Adam (1992; 2011); Marquesi (2004; 2012; 2013; 2014; 2014a), Koch (2011; 2013; 2014), Travaglia (2007; 2014, no prelo), Marcuschi (2008), Coutinho (2003), Cabral (2013), Bonini (2005) e Bazerman (2011). O corpus constitui-se por cinco textos selecionados do Plano Pedagógico Pastoral. Os resultados obtidos nas análises evidenciam tra‡os marcantes do descritivo nos textos sobre pastoral escolar. Por meio do descritivo, pudemos nomear, situar e qualificar os assuntos estudados e verificar uma estreita correspondência em rela‡Æo à missÆo educativa.

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Apóstola do Sagrado Cora‡Æo de Jesus (ASCJ). Possui gradua‡Æo em Letras-Português pela Universidade do Sagrado Cora‡Æo (USC). Mestra em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP). Doutoranda em Língua Portuguesa na PUC-SP. Atualmente é Gestora de Projetos Institucionais de Pastoral Escolar da Sagrado - Rede de Educa‡Æo.

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