---

Neste estudo de caso, procurou-se verificar, através de oito questäes de interpreta‡Æo de texto da bateria CL-4 de Tapia e López (2000), se a compreensÆo de um mesmo texto é maior no suporte impresso ou no suporte digital. A bateria CL-4 (compreensÆo leitora de número 4) foi adaptada para os dois suportes: impresso e digital. Essas versäes foram lidas por voluntários que responderam às oito questäes de interpreta‡Æo. As questäes visavam avaliar: a ideia principal, as inten‡äes do autor, a estratégia de identifica‡Æo da ideia principal em fun‡Æo da estrutura textual, a compreensÆo da temporalidade, o estabelecimento da referência textual, a compreensÆo das partículas conectivas, a identifica‡Æo do tipo de documento de procedência e o conhecimento do significado dos recursos estilísticos. Os resultados foram analisados com base nos pressupostos de Tapia e López (2000). A pesquisa revelou que a leitura no suporte eletrônico influenciou de maneira positiva o resultado da compreensÆo.

---

Possui gradua‡Æo em Letras, especializa‡Æo em Leitura de Múltiplas Linguagens e mestrado em Ciências da Linguagem. Atualmente é doutoranda em Comunica‡Æo e Linguagens na Universidade Tuiuti do Paraná, com bolsa da CAPES/Funda‡Æo Araucária. É professora do Instituto Federal do Paraná.

---