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Zurzeit wird in der supervisorischen Begleitung hauptsächlich das sprachliche, also digitale Medium eingesetzt, ergänzt durch Visualisierungsprozesse und vereinzelt auch kreative Medien. Was kann Kunst und Kunsttherapie in der supervisorischen Begleitung ergänzend zu den anderen in der Supervision angewandten Methoden anbieten? Welche methodischen Ansätze gibt es in der Kunsttherapie, die dem supervisorischen Prozess dienlich sind? Die Untersuchung wurde empirisch mit qualitativen Interviews durchgeführt und methodisch ausgewertet. Unter den befragten SupervisorInnen herrschte einstimmig großes Interesse ihr Methodenreservoir um künstlerische bzw. kunsttherapeutische Prozesse zu erweitern. Teilweise gibt es Erfahrungen mit kreativen Medien, jedoch wenig Erfahrung über das Potential, das der künstlerische Prozess in der supervisorischen Begleitung anbieten kann.

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