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É imprescindível destacar a escola como um espa‡o de forma‡Æo do ser humano, sem desconsiderar outros espa‡os formadores na sociedade, e por isso faz-se necessário que, na proposta pedagógica e na prática educativa, os valores sejam repensados, pois caracteriza-se como uma das institui‡äes em que se desenvolvem as rela‡äes humanas, e, por isso, os valores se revelam nos processos educativos, nas a‡äes dos indivíduos, na cultura e cotidiano escolar. Diante de todo este enredo, ou seja, da configura‡Æo da sociedade que se apresenta, das transforma‡äes culturais e sociais e da análise de um Projeto Político Pedagógico que revela o compromisso com a forma‡Æo integral do ser humano, é correto afirmar que a institui‡Æo escolar é um espa‡o que deve educar para valores, com o propósito de, acordo com Scheler, descobri-los na experiência vivida no contexto sócio-cultural. Do mesmo modo, valorizá-los como imprescindíveis na vida em sociedade.

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Professora da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul (2002). Possui Licenciatura em Pedagogia (2005), Especializa‡Æo em GestÆo Estratégica em Educa‡Æo (2008) e Mestrado em Educa‡Æo (2012). Atua como professora, com ampla experiência em alfabetiza‡Æo e coordena‡Æo pedagógica. Possui vários cursos de aperfei‡oamento na área de educa‡Æo.

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