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A motiva‡Æo para desenvolver tal trabalho ocorreu por observar, na teoria e na prática, que o momento de introdu‡Æo ao pensamento algébrico no Ensino Fundamental é cercado por inúmeros insucessos, o que o torna muitas vezes, traumático. Este livro é resultado de um trabalho constante para a melhoria da educa‡Æo matemática. Ele é fruto de reflexäes, buscando solu‡äes didáticas eficazes para o sucesso do aprendizado em matemática, especialmente em álgebra.

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Formada em Matemática pela Universidade de Franca. Mestre Profissional em Matemática pela Universidade Federal de SÆo Carlos. Leciona na rede pública desde 2008, sendo atualmente membro do corpo docente do Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia de SÆo Paulo.

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