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As institui‡äes públicas sÆo grandes consumidoras de recursos naturais e, no desempenho de suas atividades administrativas, inevitavelmente, geram diferentes tipos de resíduos sólidos. O corpo gestor, responsável por administrar os recursos utilizados no dia a dia tem o compromisso em reduzir os gastos públicos, combater o desperdício e o consumo excessivo, imprimindo em suas a‡äes cotidianas critérios de sustentabilidade. No sentido de auxiliar os gestores públicos do segmento educacional ao gerenciamento adequado dos resíduos sólidos, foi desenvolvida uma ferramenta de controle que possibilita o mapeamento das práticas de segrega‡Æo e descarte em diferentes ambientes da institui‡Æo. A metodologia utilizada no desenvolvimento da ferramenta parte dos resíduos especificados na Cartilha da Agenda Ambiental da Administra‡Æo Pública (A3P), mas amplia o escopo de resíduos a gerenciar, uma vez que pretende ser um modelo e atender às especificidades das institui‡äes educacionais, nos diversos níveis e modalidades de ensino, e em todas as esferas do governo.

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Mestre em Engenharia Ambiental, especialista em GestÆo das Organiza‡äes Educacionais e graduada em Ciência da Educa‡Æo e Administra‡Æo. Possui experiência na área de Informática, Educa‡Æo, Sustentabilidade e Administra‡Æo com ênfase em Sistemas de GestÆo. É professora da Rede Pública Municipal de Ensino e pedagoga do Instituto Federal Fluminense.

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