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Esta pesquisa investiga o universo das "redes" até chegar ao processo de implanta‡Æo e atua‡Æo da REASul, problematizando-a, visto que propäe formas de organiza‡Æo e intera‡Æo diferenciadas, baseadas na democracia, no cooperativismo e na emancipa‡Æo de seus participantes. Para tanto, se verificou por meio de análise documental seu processo de constru‡Æo e desenvolvimento e a fim de complementar e ampliar estas informa‡äes, buscou-se analisar como é a intera‡Æo dessa rede junto aos seus integrantes. Através do recorte realizado, o presente estudo se propôs verificar como a REASul atua, averiguando se consegue estabelecer-se como uma rede social nos moldes em que se propäe, identificando suas potencialidade e limita‡äes. Os resultados demonstraram o quanto ainda tem de se avan‡ar dentro das redes de educa‡Æo ambiental, além de apresentar subsídios que possam vir a auxiliar o caminhar da REASul, visando a melhoria de sua atua‡Æo; buscando uma maior aproxima‡Æo com seus membros; levando em conta as necessidades e vontades dos educadores da regiÆo Sul; pensando e realizando uma educa‡Æo ambiental mais consistente e transformadora; e rumando para sua real efetiva‡Æo.

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Bióloga, Mestre em Educa‡Æo Ambiental, desde 1999 atua na área socioambiental, elaborando e executando atividades de ensino, extensÆo e treinamento, especialmente nas áreas relacionadas à educa‡Æo e meio ambiente, atendendo diferentes públicos.

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