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A gestÆo escolar é uma temática pouco trabalhada na literatura, bem menos ainda a gestÆo escolar empreendedora. Neste sentido, os resultados deste estudo estÆo diretamente envolvidos com a realidade de escolas locais em Joinville, permitindo a produ‡Æo de conhecimentos inovadores sobre realidades talvez já estudadas, mas com problemáticas nÆo abordadas sob o prisma aqui apresentado, a gestÆo escolar empreendedora. A temática gestÆo empreendedora é muito discutida no meio empresarial, mas ela adquire relevância também na escola, uma escola nÆo gerenciada para atender os seus fins sociais tende a perder em qualidade. Uma questÆo que nÆo quer calar é: os gestores que estÆo no cargo de diretor escolar apresentam conduta de empreendedor? Os resultados apresentados pelos gestores de escolas públicas municipais e estaduais, aqui descritos, mostram que sÆo pessoas com competência para inovar, autônomas, que buscam a sustentabilidade da escola na forma‡Æo de pessoas, correm algum tipo de riscos e se antecipam e se adaptam a mudan‡as do mundo atual.

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Marileia Gastaldi Machado Lopes possui Gradua‡Æo em Pedagogia pela UFSC (1967), Mestrado em Educa‡Æo pela UFPR (1994) e Doutorado em Engenharia da Produ‡Æo pela UFSC. Atualmente é professora de Políticas Públicas e GestÆo Escolar na UNIVILLE, coordenadora do projeto "O Papel do Gestor de Escolas Básicas do Município de Joinville".

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