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O ensino do atletismo nas escolas brasileiras ainda luta contra os mesmos problemas de décadas atrás: falta de espa‡os e materiais adequados, pouca motiva‡Æo dos alunos, forma‡Æo inadequada dos professores, entre outros. Ainda que seu ensino venha sendo proposto nos currículos oficiais adotados nos últimos anos, a abordagem de algumas provas ainda é um desafio para a maioria dos professores. É o caso do salto com vara. Conhecida como uma das provas mais técnicas do atletismo, sÆo poucos os relatos que dÆo conta de seu ensino em aulas de educa‡Æo física. Nesse caso, é normal que os problemas encontrados para o ensino das provas menos exigentes se ampliem. Ao conhecermos a história do salto com vara, no entanto, podemos observar que este já esteve mais próximo da natureza, quando se utilizavam materiais simples e de baixo custo. Sua história mostra ainda que, além da disputa esportiva, o salto com vara foi praticado com diferentes objetivos ao longo dos tempos. Nessa linha, propormos seu ensino com base em sua história, oferecendo alternativas aos que desejam ensinar uma atividade diferente e desafiadora a seus alunos, mas que nÆo dispunham de um material didático específico.

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Fernando Paulo Rosa de Freitas é Licenciado em Educa‡Æo Física (EEFSC, 1987) e Mestre em Ciências da Motricidade Humana (UNESP, 2009). Professor da Secretaria Estadual de Educa‡Æo do Estado de SÆo Paulo. Já publicou trabalhos relacionados ao atletismo, lutas e história do esporte. Atualmente, pesquisa a forma‡Æo de professores e estágio.

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