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A motiva‡Æo deste trabalho surgiu quando os livros didáticos come‡aram a trazer, cuidadosamente, capítulos referentes aos tópicos da Relatividade Especial. Contudo, desde a inser‡Æo do novo currículo do Estado de SÆo Paulo, que nÆo contempla Relatividade Especial, mas contém matérias como Física de Partículas, o ensino médio deixa de abordar um dos principais temas da Física Moderna. Esta que é uma das matérias mais belas, e ao mesmo tempo intrigante, que possui consequências que foram omitidas aos estudantes do Ensino Médio. Portanto, este trabalho é uma crítica ao nÆo desenvolvimento da Relatividade Especial neste nível escolar. SÆo lan‡ados vários problemas em que o leitor precisa imaginar a situa‡Æo e suas consequências. Com um olhar crítico, o texto se desenvolve de maneira a formular a Relatividade Especial na perspectiva teórica. Os fatos históricos sÆo citados com pouca frequência, pois o texto se baseia na análise detalhada das leis da Física Clássica e Relatividade Especial surge naturalmente

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O autor possui Gradua‡Æo em Física e Mestrado em Ensino de Física. Possui experiência no Ensino Física com simuladores, transposi‡Æo didática, Filosofia da Ciência, Perfil Epistemológico e Física Moderna Contemporânea em tópicos como: Relatividade Especial, Mecânica Quântica e Física de Partículas.

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