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Leitor, leitura e literatura nÆo sÆo indissociáveis. Lê-se por diversas razäes: para aprender, para obter informa‡äes, para entretenimento, por prazer estético e para navegar na internet. A palavra leitura, avaliada etimologicamente, é derivada do verbo ler que provém do latim legere, que significa o ato de ajuntar, armazenar, colher. A leitura se associa ao ato de armazenar, de colher, de registrar conhecimentos. A leitura nÆo é apenas a capacidade de decifrar um código escrito. A vida pode ser lida considerando as particularidades: o universo, os caminhos, a natureza, o outro. Depara-se com formas de leitura porque tudo pode ser lido pelo ser humano. O homem lê desde a primeira inven‡Æo no mundo das cavernas, lê todos os significantes das palavras. O ato de ler envolve processos de codifica‡Æo e decodifica‡Æo. Ler significa construir perguntas e respostas, integrando os conhecimentos prévios a outros que o texto proporciona. Ler é criar significado. A leitura só se realiza a partir do diálogo do leitor com o objeto lido, seja um texto, um gesto, uma imagem, um acontecimento. A leitura de um texto literário provoca estímulos, rea‡äes e experiências variadas.

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Aurélio é MS em Zootecnia. Possui Doutorado e estágio pós-doutoral em Engenharia Florestal (UFLA). Coordena projeto do CNPq. Maria é MS em Letras. Publicaram artigos: Agricultura Familiar, Educa‡Æo Rural, Legisla‡Æo Ambiental, Parques Nacionais e Revolu‡Æo Verde e Currículo. Livros: GestÆo Ambiental, Literatura e Cinema, Piscicultura na Amazônia.

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