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O objectivo desta pesquisa consiste em identificar os efeitos das ferramentas de eLearning na aprendizagem dos estudantes da área da saúde (no ensino superior). Para tal, um conjunto desse tipo de estudantes foi exposto a várias ferramentas de eLearning (agrupados em screencasts das aulas e recursos/actividades presentes numa plataforma Moodle), a par com alguns modelos de ensino presenciais, para medir e comparar a percep‡Æo de eficácia e de preferência atribuída a cada uma dessas estratégias de aprendizagem (presenciais e à distância).

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Licenciado em Eng¦ de Sistemas e Informática, o Prof. Rui Jesus tem na docência de Investiga‡Æo e Estatística a sua principal atividade. Atualmente, é professor auxiliar na CESPU, onde fundou o Gabinete de Tecnologia Educativa e foi presidente do Conselho Pedagógico. É doutorado em Educa‡Æo, tendo-se especializado na área do eLearning.

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