---

Questa ricerca nasce dall´esigenza di valutare l´attendibilità test-retest della versione italiana dell´Emotion Regulation Checklist. Il presente testo inizia con una breve panoramica sulla storia dei test psicologici: dalla loro nascita alla loro evoluzione. Segue un´analisi sui concetti di validità e di attendibilità in cui vengono sottolineati i criteri essenziali per la costruzione di un strumento idoneo all´indagine psicologica. Nella seconda parte si affronta il tema della regolazione emotiva e della rispettiva valutazione. L´aspetto centrale di questo lavoro è costituito dalla ricerca per la verifica dell´attendibilità test-retest della versione italiana dell´Emotion Regulation Checklist, un questionario ideato da Shields e Cicchetti (1995) e validato per la versione italiana da Molina, Sala, Zappulla (2011). L´indagine ha coinvolto i genitori dei bambini tra i tre e gli otto anni frequentanti le scuole dell´Istituto Comprensivo "Negri" di Casale Monferrato (AL). Una volta restituiti, i questionari compilati sono stati utilizzati per poter descrivere il campione reclutato ed effettuare correlazioni volte a verificare la stabilità nel tempo.

---

Stefania Cannella nasce a Vercelli il 1 marzo 1978.Dal 2009 lavora presso il Ministero della Pubblica Istruzione. Dopo alcuni anni decide di frequentare la Facoltà di Psicologia presso l´Università degli studi di Torino e si laurea nel 2016 a pieni voti. Tutt´oggi è coordinatrice didattica della Scuola dell´Infanzia presso cui lavora.

---