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Umfangreiche Sammlung an Ideen zur Leistungserhebung mit Bewertungsmasken zur Benotung von Schülerleistungen inkl. CD-ROM.

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Wie bewertet man kompetenzorientierten Unterricht?

Ein kompetenzorientierter Erdkundeunterricht bietet viele Vorteile, bringt aber auch spezielle Herausforderungen mit sich. Wie etwa bewertet man Erdkundeunterricht, der nach Methoden der Kompetenzorientierung gestaltet wurde?

Kompetenzorientierung in der Praxis

Mit diesem Band erhalten Sie hilfreiche Praxismaterialien für den kompetenzorientierten Erdkundeunterricht. Der Band liefert Ihnen nicht nur Ideen, Anregungen und Methoden, sondern auch speziell entwickelte Bewertungsmasken für die faire Benotung.

Individuell veränderbar

Sie möchten die Gewichtung verändern oder ein anderes Kriterium berücksichtigt wissen? Kein Problem! Auf der beiliegenden CD finden Sie alle Materialien des Bandes in editierbarer Form, damit eine individuelle Anpassung an Ihren Unterricht möglich wird.

Der Band enthält:

- eine Einführung in die Grundlagen eines kompetenzorientierten Erdkundeunterrichts

- über 50 Methoden und Arbeitsweisen, jeweils mit speziell darauf abgestimmten Bewertungsmasken zur kriterienbezogenen Benotung

- sämtliche Bewertungsmasken editierbar auf CD

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Frank Troue, geb. 1958, arbeitet neben seiner Tätigkeit als Lehrer an der bischöflichen Hauptschule in Essen. Seit 2009 ist er Lehrbeauftragter der Universität Duisburg-Essen. Seit 2010 Leiter der Lehrerfortbildungen für das Bistum Essen. Fachleiter für kath. Religionslehre am Studienseminar in Oberhausen und Kleve.

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