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Die Reihe Werkstattbücher zu Pflege heute ist ein offenes Konzept, das vielfältige theoretische und praktische Inhalte, Ideen und Hilfsmittel für den Unterricht zu den einzelnen Themenbereichen bietet. Es ist die ideale Ergänzung zum Lehrbuch Pflege heute, aber offen genug, um auch in Verbindung mit anderen Lehrbüchern genutzt zu werden. Diese Reihe lehnt sich an kein bestimmtes Curriculum an und ist deshalb bundesweit einsetzbar.

Anleitung und Beratung sind wichtige pflegerische Tätigkeiten, die mit den aktuellen Entwicklungen im Gesundheitssystem zusätzlich an Bedeutung gewonnen haben. Um Schüler bereits in der Ausbildung auf diese verantwortungsvolle Aufgabe vorzubereiten, bedarf es einer praxisorientierten Unterrichtsgestaltung.

Dazu liefert dieses Buch detaillierte Unterrichtsentwürfe zum sofortigen Einsatz. Wissenschaftlich fundierte Informationen zu unterschiedlichen Beratungsansätzen ermöglichen in Kombination mit kreativen Methoden und Arbeitsaufträgen einen profunden Unterricht. Didaktische Empfehlungen für ein Basisseminar, methodische Tipps zum Problemorientierten Lernen, zahlreiche Fallbeispiele sowie Hinweise zur Leistungsmessung machen das Buch zur idealen Grundlage für eine professionelle Unterrichtsvorbereitung.

Das optimale Buch für einen abwechslungsreichen Unterricht nach dem Kompetenzansatz.

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1 Einführung in den Themenbereich

1.1 Rechtliche Rahmenbedingungen

1.1.1 Krankenpflegegesetz und Ausbildungs- und Prüfungsverordnung

1.1.2 Richtlinien der Bundesländer

1.2 Bedeutung des Themenbereiches

2 Inhaltliche Darstellung

2.1 Beratung

2.1.1 Beratungskonzepte

2.1.2 Beratung in der Pflege

2.1.3 Beratungsmethoden und -techniken

2.2 Anleitung

2.2.1 Der Anleitungsprozess

2.2.2 Anleitungssituation

3 Didaktische Analyse

3.1 Qualifikationsprofil

3.2 360° Analyse

3.3 Berufliche Handlungskompetenzen

3.4 Curriculare Einbettung

3.5 Theorie-Praxis-Verknüpfung

4 Mikrodidaktische Umsetzung der exemplarischen Lernsituationen

4.1 Basisseminar "Beratung und Anleitung"

4.1.1 Beratung und Anleitung als pflegerisches Handlungsfeld - Tag 1

4.1.2 Baratung als Prozess - Tag 2

4.1.3 "Beratung will gelernt sein"- Tag 3

4.1.4 Gezielte Beratung - Tag 4

4.1.5 Anleitung in Schritten - Tag 5

4.2 Problemorientiertes Lernen: "Entlassungsmanagement in der Pflege"

4.2.1 Thematische Einführung

4.2.2 Zielsetzung

4.2.3 Methode und Medien

4.2.4 Möglicher Erwartungshorizont für die POL-Sequenz

5 Evaluation des Lernerfolges

5.1 Mündlicher Teil der Prüfung

5.2 Lernerfolgskontrolle während der Ausbildung

5.3 Praktischer Teil der Prüfung

6 Anhang

7 Literaturverzeichnis

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Herausgeberin: Angelika Warmbrunn, Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe, Fachautorin (Pflege heute, Pschyrembel Wörterbuch Pflege), Studentin der Pflegepädagogik

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