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La investigación se realiza sobre el proceso de certificación de competencias profesionales en Espa¤a y México. Identificando los parámetros que son utilizados para medir conocimientos, habilidades y actitudes para certificarse como formador ocupacional, así como la revisión histórica de la formación profesional y la educación técnica en ambos países como precedente de la certificación de competencias, comparando los documentos que legislan el proceso. Se realiza el estudio de campo entrevistando a quiénes realizan el proceso y la aplicación de encuestas a personas que aportan datos para esta investigación.

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Lic. en Pedagogía, Mtra. en Administración Educativa, en Educación Democracia y Valores para Iberoamérica, estudios en México y en Espa¤a, Doctorada en Diversidad y Desarrollo Socioeducativo en la Universidad de Valladolid, Espa¤a. Certificación en normas técnicas de competencia laboral (NTCL) en México y experiencia como formador.

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