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No Brasil, segundo dados do censo do IBGE (2010), existem 45,6 milhäes de pessoas com alguma deficiência, o que representa 23,9% da popula‡Æo do país, entretanto, apesar desse número representativo, as políticas públicas voltadas para essas pessoas tem sido objeto de muitas discussäes, principalmente no que se refere à implanta‡Æo e implementa‡Æo da educa‡Æo inclusiva. Investigar a forma como se efetiva a inclusÆo dos alunos com deficiência no âmbito das escolas públicas da rede municipal de SÆo Luís, possibilita a todos os envolvidos no processo de inclusÆo uma visÆo crítica acerca do que está presente nos discursos e confrontar com a real situa‡Æo da sala de aula.

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Kelia Rachel Alves da Silva nasceu em SÆo Luís - MA. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do MaranhÆo, Especialista em Educa‡Æo Inclusiva e Mestre em Administra‡Æo. Atualmente é Bibliotecária Documentalista do Colégio Universitário/UFMA.

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