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O objetivo desta pesquisa se referiu a efetuar uma análise da atua‡Æo dos pró-reitores de ensino em Universidades Catarinenses do Sistema ACAFE, para identificar a presen‡a dos elementos característicos da teoria da lideran‡a com base na complexidade (TLC). Este estudo se justificou pelo déficit em pesquisas no âmbito da gestÆo universitária voltada ao trabalho das pró-reitorias nas IES e para convalidar o construto teórico da teoria de lideran‡a que tem por base a complexidade, vislumbrando-se o universo complexo das Universidades. Como objeto de análise, esta pesquisa foi realizada junto aos pró-reitores de ensino das Universidades Catarinenses do sistema ACAFE, totalizando um público de oito respondentes. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e em profundidade com perguntas elaboradas a partir dos fundamentos da TLC. Referente aos seus objetivos esta pesquisa foi descritiva e enquanto abordagem do problema, de natureza qualitativa. Para a análise dos dados foi utilizada a técnica de análise do discurso. Quanto aos resultados encontrados foi possível identificar a presen‡a dos elementos que fundamentam a TLC, referente às condi‡äes habilitadoras que promovem a emergência.

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Ana Célia Bohn, professora e pesquisadora, Mestre em Administra‡Æo, Especialista em GestÆo de Recursos Humanos, Graduada em Administra‡Æo. µreas de atua‡Æo: GestÆo Estratégica de Pessoas, GestÆo do Ensino Superior, Educa‡Æo a Distância.

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