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L´ elaborato verte sul problema sempre più diffuso dell´abbandono scolastico. Questa scelta nasce soprattutto grazie all´interesse maturato per i minori durante i tirocini svolti presso un consorzio. Si analizzano principalmente il ruolo della scuola e dei servizi sociali portando anche degli esempi di progetti al livello nazionale, delle province di Torino e Biella e anche un caso finlandese per verificare come tale problema viene affrontato e risolto nei paesi socialmente e politicamente più avanzati. Si cerca di capire quali sono i soggetti più a rischio di abbandono scolastico e di analizzare le teorie interpretative della devianza per comprendere al meglio questo fenomeno. Molto importante per affrontare nel modo più adeguato la prevenzione dell´abbandono scolastico è creare una sinergia fra diverse figure che ruotano intorno ai ragazzi e che sono principalmente la famiglia, la scuola, i servizi sociali che grazie alla collaborazione tra loro affrontano il problema ricercandone le cause e trovandone una possibile soluzione.

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Nata il 15 luglio 1991 a Cuorgnè, in provincia di Torino. Vive a Castellamonte, dove ha frequentato elementari e medie inferiori prima di diplomarsi come perito informatico a Ivrea. Nel 2010 si è trasferita nel biellese per completare gli studi universitari e laurearsi nella facoltà di Scienze Politiche in Servizio Sociale.

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