---

Egitimin en önemli ama‡lar ndan biri, bireyin i‡inde bulundugu ortama dengeli bir sekilde uyum saglamas n ger‡eklestirmek, onun hem kisisel hem de toplumsal gelismesini saglamakt r. Bu sonucun elde edilmesinde egitimin en temel kademesi okul öncesi egitim kurumlar olduk‡a önemli bir yere sahiptirler. Okul öncesi egitim, 0-6 yas döneminin gelisimsel özellikleri de dikkate al nd g nda, tesadüflere ve bilin‡siz uygulamalara b rak lamaz. Bu dönem ‡ocuklar ile ilgili egitim faaliyetleri son derece dikkatli ve bilin‡li bir sekilde yürütülmek zorundad r. Okul öncesi egitimde yöneticinin kurumsal ama‡lara uygun yönetim yaklas m n n benimsemis olmas ve bu alanda her anlamda kurumsal ama‡lar ger‡eklestirme yeterliligine sahip yöneticilerin var olmas bir ülkenin geleceginin yetistirilmesinden sorumlu okul öncesi egitim kurumlar yöneticilerinin etkililigini belirleyen en önemli etkenler aras ndad r. €ünkü bir egitim sisteminin basar s yöneticilerin nitelikleri ile baglant l d r.

---

Dr. Aysegül Ö. Topaloglu, 2006 y l nda €ocuk Gelisimi ve Egitimi bölümünde lisans egitimini, 2009 y l nda Egitim Yönetimi Tefitisi Planlamas ve Ekonomisi alan nda yüksek lisans egitimini, 2013 y l nda da €ocuk Gelisimi ve Egitimi alan nda doktora egitimini tamamlam st r. Yazar ‡ocuk gelisimi uzman ve aile dan sman olarak görev yapmaktad r.

---