---

Okuma yazma bilmek ve okuryazar olmak. _kisi aras_ndaki fark, bakmak ve görmek gibi. Sadece okudugunu anlayanlar görebilir. Okuryazar olan birey, tüm hayat_ boyunca bilgiye ulasma ihtiyac_ duyup kendini gelistirecegi i‡in, toplumun sürekli olarak gelismesine dogrudan katk_ saglayacakt_r. Bu nedenle ilkokul okuma yazma program_n_n, okuryazar bireylerin yetistirilmesi a‡_s_ndan önemi büyüktür. Ses Temelli Cümle Yöntemi, ‡ocuklar_n_n okuma serüveninin baslang_c_. _lk ad_mda baslayan uzun bir yolculuk gibi. Ögretmenlerin uygulad_g_ en önemli program. Sadece ögretmenlerin degil, herkesin fark_nda olmas_ gereken bir programd_r. Yüksek Lisans tez ‡al_smamdan yararlanarak haz_rlad_g_m bu ‡al_sma ile bak_s a‡_n_z_n degisecegine inan_yorum.

---

1980´de Ankara´da dogdu. Lisans ögrenimini 2002 y_l_nda Süleyman Demirel Üniversitesi´nde tamamlayarak s_n_f ögretmeni oldu. Yüksek lisans ögrenimini 2015 y_l_nda egitim programlar_ ve ögretim alan_nda tamamlad_. 2002 y_l_ndan beri Türkiye´nin bir‡ok bölgesinde görev yapm_st_r ve ögretmenlige devam etmektedir. Ayr_ca gitar ve keman egitimi alm_st_r

---