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Vorliegende Arbeit beschäftigt sich damit, wie das Thema Mobbing im Adoleszenz-roman aufgegriffen wird. Die zentrale Fragestellung lautet: "Welchen Beitrag kann Adoleszenzliteratur leisten, um Jugendliche, im Kontext schulischer Alltags- und Beratungssituationen, bei der Aufarbeitung bzw. Auseinandersetzung mit dem Thema Mobbing zu unterstützen? Zu diesem Zweck werden vier moderne Adoleszenzromane näher betrachtet und auf deren Einsetzbarkeit geprüft.

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Astrid Böck, MA BEd BEd: Bachelorstudium Lehramt für Neue Mittelschulen Deutsch/ Relgion katholisch an der kirchlich pädagogischen Hochschule Wien/ Krems. Masterlehrgang Motopädagogik an der Universität Wien. NMS Lehrerin an einer katholischen Privatschule, Mitarbeiterin im Schulpastoralteam, Wien.

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