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Diese Arbeit beschreibt die Entwicklung neuer Items für die Untertests "Alltagswissen", "Realitätssicherheit" und "Angewandtes Rechnen" des Adaptiven Intelligenz Diagnostikum 2 für ein Gruppen- oder Computerverfahren. Dafür wurde eine regelgeleitete Herangehensweise gewählt, mit dem Ziel einen Regelkatalog zu erstellen. Die so konstruierten Items wurden in vier Schulen auf Rasch-Modell-Konformität überprüft.

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Angelika Eiter, Jahrgang 1983, Mag. rer. nat., 2002-2011 Diplomstudium der Psychologie an der Universität Wien, 2012 Eintragung in die Liste der klinischen- und Gesundheitspsychologinnen, 2011-2014 Ausbildung zur Notfallpsychologin, Verkehrspsychologin und Nachschulungstrainerin. Seit 2015 Absolvierung des psychotherapeutischen Propädeutikums.

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