---

Le manuel scolaire, cet outil pédagogique mis par l´institution à la disposition de l´apprenant, connait des remaniements et réaménagements. Le système éducatif algérien, à sa tête le Ministère de l´Education Nationale, qui en est à l´origine, veut par cette action répondre aux nouvelles exigences du terrain à savoir la mondialisation : le monde est en effet en parfaite ébullition et plusieurs supports pédagogiques extrascolaires s´offrent à l´apprenant et concurrencent de faite le livre supposé véhiculé un projet social à même de contribuer à la formation d´un citoyen modèle. De nouveaux programmes sont donc proposés dans ce livre support. La nécessité pédagogique est l´une des préoccupations des concepteurs ; elle doit veiller à servir au mieux l´élève et la société. Pour y parvenir, il est plus que nécessaire que l´institution place l´apprenant comme acteur central de sa propre instruction. Elle doit conséquemment lui fournir les moyens à même de construire son propre savoir en captant son attention par l´éveille à des sensibilités que le manuel contiendrait en son sein. Car le désir d´apprendre se cultive. Et il se cultive en faisant référence à l´air pédagogique du temps.

---