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Se presenta la sistematización de la literatura científica que aborda las concepciones de la preparación y desempe¤o del bibliotecario escolar y de una concepción integral y contextualizada del modo de actuación del profesional de la educación, basada en las competencias docentes. Sobre esta base se elabora un modelo de desempe¤o del bibliotecario escolar de la ETP, que posee valor metodológico para el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación del proceso de preparación del bibliotecario para lograr un desempe¤o eficiente de sus funciones. El modelo posee como características singulares la definición de actividad bibliotecaria escolar, la clasificación de las funciones y la determinación de las áreas de desempe¤o profesional, así como la definición y el redimensionamiento de las competencias profesionales pedagógicas que se corresponden con dichas áreas. Se presenta una estrategia de capacitación sustentada en el modelo, que permitió perfeccionar el proceso de preparación del bibliotecario escolar de la ETP en la provincia Ciego de µvila.

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María del Carmen Rodríguez Domínguez. Cuba. Universidad "Máximo Gómez Báez", Ciego de µvila. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Máster en Ciencias de la Educación. Labora como profesora del Centro de Estudios Educacionales y dirige el grupo de Gestión de la Información. Profesor Auxiliar. Con más de 39 a¤os en la docencia.

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