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Esta síntesis constituye una visión global de la investigación realizada, producto de varios a¤os de trabajo con la comunidad de Roma, pueblo ubicado al norte de la ciudad de Trujillo, provincia de Ascope, distrito de Casagrande, región La Libertad. El objetivo de este trabajo es proponer un modelo de desarrollo sostenible para la comunidad, que involucra una puesta en valor de todo el potencial de este histórico pueblo, en donde la educación tiene un rol importante que jugar, en el dise¤o del modelo de gestión de la educación que contribuirá al desarrollo sostenible de Roma, que ponga énfasis en las necesidades de Roma, en el dise¤o de una propuesta curricular que sea de calidad y mejore la educación básica de los niveles de inicial, primaria y secundaria, que ponga énfasis de cómo gestionar el trabajo con la Comunidad, involucrando a autoridades, instituciones y personalidades comprometidas ,un modelo que ponga énfasis en el fortalecimiento de la Identidad Sociocultural de Roma y los pueblos del Valle Chicama, Región La Libertad - Perú. dentro del contexto de la identidad-nación.

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Lorenzo Segundo Flores Mederos se graduó de Psicólogo en la Universidad Nacional de la Plata, República Argentina. Licenciado en Administración de Personal, se especializó en Problemas de Aprendizaje y Conducta, Mg, en Investigación y Docencia Universitaria, Dr. en Gestión y Ciencias de la Educacion. Docente Pre y Post Grado, Uni. San Pedro-Chimbot.

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