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A competência midiática organizacional das universidades federais deverá resultar das rela‡äes dos sujeitos no ecossistema comunicativo da institui‡Æo, que inclui desenvolvimento do conhecimento, da capacidade, da habilidade, dos valores e das práticas que permeiam os processos midiáticos da organiza‡Æo. Para propor a‡äes educativas que desenvolvam as competências midiáticas individuais e organizacionais, na acep‡Æo de preparar cidadÆos críticos diante dos processos comunicativos cada vez mais mediados pela tecnologia, é necessário antes, como foi feito na Espanha, diagnosticar o nível da competência midiática dos cidadÆos. Sob esse preceito se leva a cabo em uma universidade brasileira um projeto de pesquisa que quer conhecer o nível de competência midiática dos servidores públicos, produtores da cultura organizacional e também as condi‡äes que a organiza‡Æo oferece para o desenvolvimento de competências midiáticas individuais e coletivas. Apresenta-se aqui uma parte do estudo. Se discorre sobre os procedimentos metodológicos e os resultados obtidos com a prova piloto da pesquisa Competência Midiática dos Servidores Técnico-Administrativos em Educa‡Æo da universidade.

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