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O presente estudo propôs verificar a influência das aulas de Educa‡Æo Física visando a compreensÆo dos benefícios da atividade física aeróbica com alunos do 7
e 8
anos do ensino fundamental. A Educa‡Æo Física Escolar se reveste de um importante papel na forma‡Æo do indivíduo, pois constitui-se de uma área do conhecimento que estuda e atua sobre um conjunto de práticas ligadas à cultura corporal de movimento, criada pelo homem ao logo de sua história, sendo manifestado por suas a‡äes. A partir disto, percebe-se que nos dias atuais a Educa‡Æo Física Escolar nÆo está sendo desenvolvida de forma significativa; está sim, desenvolvendo-se sob ausência uma determinada abordagem de conteúdos, limitando o aluno a uma produ‡Æo de conhecimento das capacidades corporais. Por estas razäes, a Educa‡Æo Física Escolar está precisando passar por mudan‡as, por meio do surgimento de novas abordagens e métodos para o ensino da Educa‡Æo Física, modificando a ênfase nos conteúdos abordados em sala de aula, direcionando essas práticas para a forma‡Æo integral do ser humano com obejtivo à saúde.

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Maycon Tibola, graduado em Licenciatura em Educa‡Æo Física pela UNOESC/SMO/SC, 2010. Pós-Graduado "Lato-Sensu" em Educa‡Æo Física pela Celer Faculdades Ltda - FACISA, 2012. Elis Regina Frigeri, Professora do Curso de Educa‡Æo Física da UNOESC/SMO/SC. Pós-graduada em Bases Fisiológicas do Treinamento de For‡a, 2004 e Treinamento Desportivo, 2008.

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