---

Nesta obra, o leitor(a) terá a oportunidade de conhecer de forma densa o conceito de Educa‡Æo Inclusiva, no que tange ao processo de forma‡Æo dos futuros professores de Educa‡Æo Física de uma Universidade pública. A autora magistralmente relaciona a forma‡Æo docente na perspectiva da Educa‡Æo Inclusiva com a percep‡Æo dos discentes, o currículo da Universidade e as práticas docentes e, desse modo, desvela alguns entraves e aponta as possibilidades para se promover uma forma‡Æo genuinamente inclusiva, indo ao encontro das demandas sociais da contemporaneidade. Este livro é dedicado a todos(as) profissionais que atuam ou pretendem atuar na educa‡Æo com o compromisso de enfrentar os desafios e provocar transforma‡äes. Erika Souza Leme (UFF)

---