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Ao realizar o papel de mediador entre o conhecimento universal produzido pelo homem e o educando, portador de um saber que nÆo ultrapassa com seguran‡a as barreiras do senso comum, que observa enquanto estática a realidade, que nÆo carrega consigo a no‡Æo de historicidade das coisas, portador, portanto, de um estado alienado de consciência, o educador executa um papel revolucionário. A manuten‡Æo do proletariado enquanto classe, que carrega consigo a histórica missÆo de destrui‡Æo do sistema capitalista, eis uma das fun‡äes realizadas inclusive pelos educadores filiados a pedagogia tradicional. A transforma‡Æo da consciência em si em consciência para si, em consciência transformadora, eis a segunda das fun‡äes do educador, somente executável por intermédio da pedagogia histórico-crítica.

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Lucas dos Santos FerreiraGraduado em Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC e Mestre em Geografia Humana pela Universidade de SÆo Paulo - USP.

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