---

"A escuta da infância em seu ofício de aluno", busca destacar a infância enquanto ator social, através da visibilidade das vozes da crian‡a do 1
ano à 4¦ série da Educa‡Æo Básica que vive a sua infância no cotidiano de uma escola da rede privada de ensino. Trata-se de uma pesquisa em torno das concep‡äes de "ofício de aluno" e "ofício de crian‡a", com base na Sociologia da Infância, mais especificamente em Regine Sirota (2001, p.15). Autores como Sarmento, Sarmento & Pinto, Narodowski, Rousseau, Ariès, Larrosa, Corsaro, dentre outros, articulam e mobilizam momentos ímpares de reflexäes na tessitura desta pesquisa. A escuta das vozes da infância contemporânea institucionaliza é um desafio para as práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino.

---

Professora de Educa‡Æo Infantil por mais de quinze anos, na ultima década desempenha a fun‡Æo de gestÆo educacional na faixa etária dos zero aos seis anos. Com gradua‡Æo em Pedagogia, Especializa‡Æo e Mestrado em Educa‡Æo, concentrou os seus estudos na crian‡a, na infância, aprender e o brincar. É autora do livro "Brincar e aprender na infância".

---